Monopoli Lembaga Pendidikan sesuai Nilai Pasar

Sebenarnya kebanyakan siswa merasakan dan mengetahui apa yang sudah dilakukan lembaga pendidikan untuk mereka. Berbicara lembaga, sama halnya dengan lembaga-lembaga lain, mereka fokus dan bekerja untuk kemanfaatan dan tujuan mereka.

Seperti dalam sebuah esai dari ivan illich, melalui esai tersebut ivan ingin menunjukan perlembagaan nilai-nilai mengarah pada polusi fisik, polarisasi sosial dan impotensi psikologis. Untuk menunjukannya ivan memilih sekolah sebagai paradigma dan analisisnya. Di sekolah siswa akan mendapatkan hal-hal yang baru entah itu masalah negara ataupun agama, dan siswa juga dapat mengetahui fakta realitas sosial masalah biaya entah itu orang kaya atau miskin mereka memiliki ketergantungan yang sama.

Di pinggiran Kota Amerika Serikat pengeluaran tahunan siswa sama dan kadang-kadang bisa menguntungkan rakyat miskin. Orang kaya atau miskin semua tergantung pada lembaganya seperti lembaga sekolah dll untuk membimbing mereka dan menciptakan mereka menjadi orang-orang yang cerdas dan mampu berfikir. Untuk masalah keunggulan tergantung kepada dua pihak tersebut yang saling berketergantungan dari siswa sanggup membayar lembaga dan dari lembaga sanggup memberikan hak-hak mereka. Kadangkala ada sebuah prestasi individu, akan tetapi hal tersebut tidak bisa menjadi jaminan karena tidak semua, kalaupun tidak semua paling tidak kebanyakan, idealnya seharusnya semua.

Kesejahteaan di sini mengeklaim monopoli instansi-instansi Negara dan perorangan, penetapannya menurut yang berharga dan yang tidak layak.

Monopoli seperti ini memberikan dampak pada tujuannya, instansi hanya mau mengayomi dengan balasan dari masyarakat, apabila balasan dari masyarakat tak sesuai dengan apa yang sudah dilakukan instansi maka instansi menanganinya apaadanya hanya sekedarnya, dalam konteks ini orang miskin.

Di Meksiko orang miskin hanya sekolah 3 tahun berbeda di Newyork di sana orang miskin sama sekali tidak sekolah.

Dengan adanya teknologi yang berkembang semakin pesat malah memperburuk keadaan orang miskin kebutuhan mereka menjadi meningkat sedangkan kemiskinan tidak akan bisa kemodernan sesuai dengan zaman modern.

Hal tersebut menghilangkan potensi rakyat miskin karena mereka lemah di berbagai bidang, mereka di monopoli instansi yang menaungi mereka tidak luput instansi pendidikan juga. Bahkan "petugas" pun tidak bisa mengendalikan dirinya sendiri karena faktor tersebut. Pada masa sekarang semua hal tidak akan lari dari uang menurut orang-orang miskin Amerika Serikat.

Instansi mengakui bahwa jika tidak ada mereka masyarakat tidak akan sejahtera. Hakim agung William douglas mengatakan "Sekarang ini seharusnya membentuk sebuah lembaga untuk membiayainya", dengan adanya apa-apa harus uang kemiskinan akan semakin pesat melaju.

Pemerintah Amerika Serikat telah melakukan kebijakan mengeluarkan 3 milyar lebih untuk menutupi kerugian dari sekitar 6 juta anak dalam dalam bidang pendidikan, kerugian pendidikan tidak dapat disembuhkan hanya dengan sekolah, memang benar cita-citanya pemerintah melakukan hal tersebut untuk anak-anak miskin, akan tetapi nyatanya uang tersebut hanya untuk komponen sekolah, hanya beberapa persen yang untuk memperbaiki anak miskin dalam pendidikan.

Mereka para masyarakat miskin hanya ingin setara. Dengan adanya pemisahan kelas dan membedakan yang lain antara anak orang kaya dan miskin malah tambah memperbodoh anak-anak miskin, padahal mereka hanya ingin belajar bukan hanya ingin sertifikat atau sejenisnya.

Semua instansi hanya bergantung pada nilai pasar, begitu juga instans pendidikan. Instansi pendidikan salah satu instansi yang mahal, seperti di Negara maju pendidikan paska sarjana sekian dolar, yang kalau di Negara berkembang bisa untuk biaya hidup dan memenuhi pendidikan juga.

Bagi Negara yang mempedulikan kasta entah itu dalam bidang apapun, terutama dalam bidang pendidikan. Hal tersebutlah yang menjadi salah satu faktor besar yang memperberat beban orang miskin untuk mensejahterakan diri mereka sendiri. Melihat di atas bisa dikatakan bahwa pendidikan tidak dapat dibeli dengan uang, dibuktikan dengan kebijakan Negara  Amerika Serikat.

23:50; Purwokerto, 22 Juli 2020